マクロビオティック教室ガイドは全国のマクロビ教室を紹介。マクロビオティックはダイエットに最適!正しい食事で健康になろう。
このページの情報は
2006年8月9日6時30分
時点のものです。

マクロビオティックとは

マクロビオティックとは、身体にも地球にも優しい穀物や野菜を中心としたご飯のこと。

マクロビオティックは、「マクロ=大きな」「ビオ=生命」「ティック=術、学」の3つの言葉からなり、
古代ギリシャ語を語源として「長く健康的に生きるための方法」を意味します。

もともとは、日本人の桜沢如一氏(1893〜1966)が、
日本古来の食養生に中国の易の陰陽を融合した実用的な哲学。

まずは欧米を中心に広まり、海外セレブたちの健康法として広く知られるようになりました。

現在、日本で話題になっているのは、いわば逆輸入のような形で伝わったもの。

欧米型の食生活の浸透とともに、生活習慣病への恐れも深刻になりつつある昨今、
昔ながらの日本の食生活を見直す食事方法として、注目を集めています。



マクロビオティック用語

正食協会


設立は1956年(昭和31年)。
マクロビオティックの創始者で玄米菜食を世界に広めた桜沢如一の意志を受けた岡田周三によって、
正食協会の活動が始まりました。

1959年(昭和34年)、現「むすび」誌の前身「健康と平和」を創刊。
以来半世紀、一貫してマクロビオティックの普及と啓蒙活動に努めています。

現在の主な業務は、
月刊誌「むすび」やマクロビオティック関連書籍の発行、
玄米菜食を中心とした正食クッキングスクールの運営、各種セミナーや講座の開催です。
(リンク:正食協会

久司 道夫

マクロビオテイックの世界的権威。
「アメリカのシュバイツァー」と呼ばれている。米国在住。1926年生まれ。
東京大学法学部卒業。同大学院を修了し、1949年に渡米。コロンビア大学大学院でも研修。

その後、米国ボストンをベースに、
米国のほかヨーロッパ、南米などでマクロビオティックの教育・普及活動を始める。

マドンナやグウィネス・パルトロウなどアメリカのセレブに食事指導をしていることでも知られ、
米国で最も有名な日本人といわれる。

1999年、日本人で初めて、スミソニアン歴史博物館の殿堂入りを果たす。
また、米国下院議会が、久司道夫の実績を認める決議をする。国連著述家協会優秀賞なども受賞


メールマガジン

マクロビオティックに関係したメールマガジンを紹介します。

vegefulさんが発行する「朝食をフルーツにして1ヶ月で10キロやせる方法!」です。

vegefulさんはナチュラルハイジーンの理論を元に、多くの人を健康に導いています。
マクロビオティック料理教室も行っており、その読みやすいメールマガジンが必見です。

朝食をフルーツにして1ヶ月で10キロやせる方法!
http://www.mag2.com/m/0000155708.htm

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教室に君臨する冷酷かつ独裁的な鬼教師に戦いを挑む子供たちの慄きと成長を描いた異色の学園ドラマ。期待に胸膨らませて6年生に進級した神田和美(志田未来)はクラス替えで6年3組になった。担任は2年間現場から離れていたという新任の阿久津真矢(天海祐希)らしいが、真矢の姿は始業式にない。ついに教室に現れた真矢は名簿の名前を読み上げることもなく、いきなり全員にテストを強いる。そのテストで実力を発揮できずに最下位になってしまった和美は、代表委員とは名ばかりのありとあらゆる雑用係をやらされることに。これが6年3組24名にとっての、小学校生活最後の地獄のような1年間の始まりだった。
社会的敗者は差別と不公平に苦しみ、逆に勝者はいろいろな特権を得て豊かな人生を送ることが出来る、といった真っ当極まりない現実社会の不公平、厳しさを説く阿久津真矢の発言は随所に的を射ており、その言葉の一つ一つには奇妙なほどの説得力がある。そんな痛いほどの正論を吐く真矢の強烈な存在感こそが、このドラマを支配する独特のトーンそのものだ。黒づくめの衣裳に身を包み、生徒たちを成績で差別し、従わないものには体罰を与える、社会の不合理そのもののような教師像を怪演する天海祐希が圧巻。その完全無欠ぶりに最初はケレンも感じるが、子供たちの前に大いなる壁として立ちはだかる真矢そのものが生きていくことの示唆のようにも次第に思えてきて、独特の感慨を与えてくれる。エンディングロールも一工夫あって面白い。好き嫌いを超えて圧倒させられるドラマである。(麻生結一)

何にもわかってない!

こんな教師を現代人は求めてるの?だったらもっと現場教師の苦労を知って!国やマスコミに踊らされて教師批判しないで!教師ってがんじがらめなんだよ。やりたくても上からの圧力で出来ないことだらけなの!こんなドラマみたいな教師は間違いなく処分だ。毎日身も心も削って許される範囲で最大限苦労している、現場の教師の置かれた状況を知って!しかもいま国や行政は金減らしで臨時講師を多用、新卒も頭デッカチ優等生ばかり配置、これでちゃんと教育できる訳ない!いまの学校教育をオカシくしてるのは国、文部科学省なんです!

今までにない内容

初めの印象は本当に今までにない内容といった感じだが、回を重ねるごとに、このドラマの奥の深さにはまっていく。特典Diskもぜひ1度は見る価値があると思う。既にドラマを見た人は本編以外に特典Diskも含め何度みても楽しくもあり、色々と考えさせられる内容ではないかと思う。

大人の喜ぶ教育ドラマ

 強さを教えていく事は生き方を教えていることじゃない。近頃の社会の中で大人は子供に強さを教えたがっている。大人の枠に子供を当てはめたがっている。その象徴が、明らかに子供達ではなく番組スタッフが作った卒業制作ではないだろうか。

多感な子供の教育指標のひとつとして

このドラマの子供たちの設定が、公立小学校6年生というのがミソ。
子供から大人への多感な子供の生活環境、親子関係、友達関係、社会状況等を織り込みながら、本当の教育とは何か?を我々に問いかけてくる。
この真矢先生は、生徒に限りない愛情をもちつつも敢えて自分が大きな壁になって立ち塞がり、様々な問題を人に頼らず自分の力で解決する逞しさを育てていく姿に感動を禁じえない・
人からどう思われようと。何と云われようと自分の教育への信念を貫き通す真矢先生の姿は、世の教師・親に問題提起をしているようである。
真矢先生が如何にして敢えて鬼教師として生徒に厳しい教育を施すようになったかは「女王の教室SP」をみれば納得がいく。

問題のある生徒、問題を起こしそうな生徒、いじめにあっている生徒、家庭に問題のある生徒等には、四六時中見張りいざというときは颯爽と救いの手を差し伸べる実に格好に良い先生である。
今時こんな先生いるのかな...
ついでに生徒たちの家庭問題まで解決してしまうとは...
それを表に現さず、あえて悪役に徹するその姿。

悪魔のような鬼教師なんてとんでもない!この先生は天使だ!!

カリキュラムの消化のみで、いじめにあっている生徒に見てみぬ振りをしている現代の教師に対する警告であるように思う。

最後に真矢先生の本当の気持ちを理解した生徒たちの、卒業式での別れの場面には涙が止まらない。
神田和美に「アロハ(愛しています)」と云われた真矢先生の溢れんばかりの笑顔!
教師としての幸福を再認識した表情にも涙が止まらなかった。

世の親・教師・少年育成に関わる人々に是非見て貰いたい大傑作である!!

ありがとう

まずは、この作品に感謝とお礼を言いたい。数日前にテレビ放映で見たエピソード1と2にも。この番組放映時は、会社で管理職として悩んでいた時期だった。そのヒントになった。部下や上司からのダメ出しに悩んでいた。しかし今後の自分のあり方の参考となった。ありがとう、阿久津先生。かわいい生徒達。


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